Origami!

In ons leesboek lazen we een tekstje over origami; papier vouwen.

In Japan is origami zelfs een verplicht vak op school!

Je leert nauwkeurig werken, elk detail is belangrijk.

Wij probeerden het ook eens uit.
Een kikkertje die kan springen.

Er speelde iemand verstoppertje...

Rarara wie is er te kort?

Onze kikkerfamilie!

Ketnet koekenbak - Diabetes Liga

Maandag kregen we bezoek van Jate (5e leerjaar) en Inge (6e leerjaar).

Zij kwamen ons iets meer vertellen over de 'Ketnet Koekenbak' en het goede doel 'de Diabetesliga'. We leerden heel wat bij! Iedereen luisterde aandachtig en er werden veel vragen gesteld.

- Wist je dat de Diabetesliga kampen organiseert voor kinderen met diabetes?

   Inge ging al met plezier mee op kamp.

- Wist je dat bij mensen met diabetes hun suikermachine (pancreas) niet meer goed werkt?

Bij deze willen we nog eens een warme oproep doen om de Diabetes Liga te steunen.

De bestelformulieren kunnen nog steeds ingediend worden.

Alvast een grote dank u wel!

Imani wordt 10

Imani was jarig op 15 november.
Zij was de eerste van de klas die een tiener werd, leuk!

Gelukkige verjaardag.

Hoekenwerk

We zijn bezig met een nieuw hoekenwerk.

Nog 2x doorschuiven en we zijn alweer klaar.

Kloklezen

memory (digitale klok en analoge klok zoeken)

Klokkenbingo

Spelling

We worden zelf juf of meester en dicteren voor onze buur.

Smartgames

Logisch leren denken.

Computerhoek

Oefeningen maken op Bingel.

Over kikkers en vogels...

Tijdens de lessen taal leerden we over perspectieven.

In strips maken ze hier heel veel gebruik van, we plozen de strips van de klas uit en ontdekten een heleboel perspectiefbeelden.

Daarna was het aan ons! Zie hier de resultaten:

Tusseninbeeld

 Vogelperspectief (We zien er iets banger en kleiner uit.)

Close-up (We zien de emoties duidelijk) 

Nog een close-up, niet iedereen kon op de 1e foto.

We maakten ook nog kennis met overzichtsbeelden en kikker perspectieven.

Fludootje op bezoek

Tijdens de eerste fluo-controle kwam onze klas (samen met de beide 1e leerjaren) als winnaar uit de bus. Joepie! Meer dan 75% van de leerlingen was in orde. Goed gedaan!
Hopelijk behalen we eens goud dit jaar, de ganse klas in orde.

Niels was jarig!

In de herfstvakantie was Niels jarig.
Hiep hiep hiep... hoera!!

Fran was jarig!

Lang leve Fran.
Zondag werd Fran 9 jaar, hieperdepiep.... hoera!!!

Laatste keer herfstlandschappen in houtskool

Het laatste groepje maakte herfstlandschappen met houtskool.
Kijk maar mee...

Pistache

Pistache is een vrolijke muis die de leerlingen op een speelse, muzische manier vertrouwd maakt met het Frans. Hij komt langs op donderdag bij het 3e en 4e leerjaar.

De leerlingen zijn in 3 groepjes verdeeld en schuiven door nadat het thema is afgewerkt.

Vorige keer hadden we het over hobby's en deden we zelfs al een klein spelletje in het Frans: 'Jacques à dit... ' de Franse variant van 'Jantje zegt'.

Deze week leerden we al enkele cijfers aan de hand van een liedje en enkele opdrachtjes in het werkboekje. Luister en kijk maar mee!

Piratenlied

Op de dag van de jeugdbeweging leerden we het piratenlied.
We hadden die dag zoveel dingen gepland, dat er zelfs geen tijd meer was voor een foto van alle kids in uniform. Maar op het filmpje kan je zelf ontdekken wie in welke jeugdbeweging zit.
De leerlingen verzonnen zelf een dansje op het lied.
Wat een stoere piraten in het 4e leerjaar!

Spelen met water.

Donderdagochtend deden we een meetparcours rond inhoud.
Eerst schatten hoeveel water (inhoud) er in de emmer, het bekertje... kan,
daarna meten en controleren.

In alle groepjes verliep dit zeer vlot, een dikke pluim!

Proeven van proefjes

Donderdag zijn we gestart met ons nieuw wero thema.
We begonnen ons thema met allerlei experimenten uit te voeren in groepjes.
Hieronder kan je lezen hoe we dit aanpakten.

Stap 1: Lezen hoe het experiment gaat, wat we moeten doen.

Stap 2: We denken na wat er zou gebeuren, we maken een veronderstelling of hypothese.

Stap 3: We voeren het experiment uit.

Stap 4: We noteren het besluit.

De groepjes in actie!

Werken met houtskool

We werkten terug in drie groepjes voor muzische.
Dit keer kwam er een ander groepje werken met houtskool.
Kijk maar mee!